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学院 教学名师选拔和管理暂行办法 (鲁丝院人字〔2012〕17号 2012-6-27)

作者:网站编辑 发布时间:2018-07-21
                                                            山东丝绸纺织职业学院

教学名师选拔和管理暂行办法

(鲁丝院人字〔2012〕17号  2012-6-27)

为进一步加强师资队伍建设,深化教育教学改革,提升教育教学质量,根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)和山东省关于评选教学名师的有关文件和精神,结合学院实际,制定本暂行办法。

一、评选目的

教学名师是我院教师的最高院级荣誉。通过教学名师的评选,表彰一批师德高尚、教学思想与教学理念先进、教学水平高、职业技能强、教学成就突出、教科研成果显著、在行业企业有一定影响力的教师,发挥名师的骨干、示范、辐射和带动作用,优化教师队伍结构,促进教师的师德修养和专业成长,引领教师成长,促进教学质量全面提高。

二、评选条件

(一)热爱祖国,坚持四项基本原则,忠诚党的教育事业,模范遵守职业道德规范,具有强烈的事业心和协作精神,治学严谨,学风端正,教书育人,为人师表。

(二)须具有5年以上高校教学工作经历,有2年以上企业工作经历或行业影响力较大(近3年受聘于本行业省级协会或学会理事及以上职务,或承担省(厅)级技术服务项目,或承担省级以上横向课题)的副教授及以上技术职务的专任在职教师。

(三)须为院级及以上专业带头人(或骨干教师),“双师素质”教师,具有高级技师职业资格,按照要求到企业完成实践任务。

(四)长期承担教学任务,主讲课程在全院有较大影响,教学有特色。在教学改革方面取得突出成绩,指导学生在省级以上技能比赛中获得三等奖(含三等奖)以上成绩。切实提高学生的实践能力和就业竞争力,年度考核成绩位于各分类考核的前30%,至少1次考核成绩优秀,近3年来年均教学工作量达到学院专任教师平均教学工作量,近3年来获得过院级及以上综合表彰。

(五)近5年来担任过2年以上班主任工作。

(六)近3年内,教学科研成果突出,技术服务能力强,达到下列标准:

1.教学成果类(需同时具备下列条件的任意2个)

1)院级及以上教学团队带头人;

2)院级及以上精品课程负责人;

3)主持院级教学改革项目1项;或为省级及以上教改项目的主要参加人(前3位);

4)院级及以上特色专业的负责人;

5)获省级及以上教学成果奖(前5位);

6)有公开出版的本专业的专著;或编写工学结合教材、教学辅导书等,且本人是主编;

2.科研成果类(需同时具备下列条件的任意2个)

1)以第一作者在中文核心期刊正刊上发表学术性、技术性论文1篇;

2)主持院级科研、教研项目1项;或为厅(市)级科研、教研项目的主要参加人(前3位);或为省(部)级及以上科研、教研项目的主要参加人(前5位);

3)获得厅(市)级科研、技术成果奖励(前3位);或省(部)级及以上科研、技术成果奖励(前5位);

4)主持横向项目(技术服务经费1万元以上)1项以上(含1项);

5)获国家专利(发明或实用新型);

6)在校企合作、科技咨询与服务、技术推广与应用等方面取得显著成果。

三、评选办法及程序

(一)院级教学名师每年6月份评选,每次评选2人。基本条件达不到的,可以空缺。坚持标准,宁缺毋滥。

(二)院级教学名师采取个人申请、部门推荐、学院评审的办法产生,具体程序如下:

1.个人申请:凡具备评选条件的系内教师均可提出申请,填写申请书并提供相应佐证材料原件一起送交所在系。

2.部门推荐:各系对申报材料进行审核,并组织本系全体专兼职教师进行评议推荐,同意推荐人数超过全体教师三分之二以上方可向学院推荐。

3.学院评审:由学院组织人事与宣传处、教务科研处负责组建评委会,负责院级教学名师的评审工作。评委会根据选拔条件,对各系推荐的申请人材料依据《第六届山东省教学名师评选指标体系(高职高专部分)》进行评议并计分,按照得分高低确定名师公示人选;公示无异议后报院务办公会审定,下发文件予以公布。

4.纪检监察室对全部评选过程进行监督。

四、教学名师的奖励与工作要求

(一)奖励

获得院级教学名师称号者,由学院颁发荣誉证书,每年奖励2000元。

(二)工作要求

教学名师是全体教师的榜样,在学院教育教学工作中起到引领示范作用,要积极探索课程改革,完成学院及本系专业建设、人才培养模式改革、课程建设、技术服务、青年教师培养和科研攻关等方面的工作,为学院发展贡献自己的力量。

五、管理与考核

(一)院级教学名师实行动态管理,每届名师任期3年,期满后根据评选条件及考核情况可以连续申报评选。

(二)学院与院级教学名师根据专业的发展情况,共同研究制定《院级教学名师任务书》,学院每年6月份对照《院级教学名师任务书》对院级教学名师实行综合考核,根据考核成绩发放奖金;考核不合格者,取消名师称号,不发放奖金,并不得参选下届名师评选。有发生下列情况之一者,考核视同不合格:违反国家法律,受到刑事处罚者;出现教学事故;有学术造假或剽窃行为的;有其他违法违纪行为,经查证属实的。

(三)学院教学名师的日常管理由组织人事与宣传处负责,评选及考核管理工作由组织人事与宣传处负责,教务科研处配合完成。

六、本暂行办法自颁布之日起实行,由组织人事与宣传处负责解释。

附件:1.《山东丝绸纺织职业学院院级教学名师申请表》

2.《山东丝绸纺织职业学院院级教学名师推荐汇总表》

3.《第六届山东省教学名师评选指标体系(高职高专部分)》

 

二〇一二年六月二十六日

附件1: 

学院 教学名师选拔和管理暂行办法  (鲁丝院人字〔2012〕17号  2012-6-27) 

 

教学名师申请表 

申请人姓名               

申请人职称               

部门               

专业               

方向               

 

            填表时间        

 

 

填写说明:

1.本表可用中性笔或黑色钢笔填写,也可打印。

2.申请人所填内容必须真实可靠,所在系负责审核。

3.如表格篇幅不够,可调整字体大小至小五字体或另附纸。

4.主讲课程情况教学效果填写:优秀百分比,及格百分比。

5. 教学成果及科研成果类:本人排名填写:主编、主持、参编、参与或第几作者等等。且以上成果均为已结题、出版或发表的成果,截止时间为2011年2月28日。

一、申请人基本情况表

姓  名

 

性别

 

民族

 

出生年月

 

学历(学位)

 

所学专业

 

从事专业

 

专业技术职务

 

所在系

 

联系电话

手机

工作及任职经历

 

主要业绩

 

受表彰情况

 

 

二、申请人教学工作情况

1.主讲课程情况

课程名称

学期

授课时数

授课班级及人数

教学效果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.教改情况

教学内容更新或教学方法改革情况

 

教学手段研制开发情况、应用情况

 

三、教学科研情况表

1.教学成果类

项目名称

项目级别

本人排名

起止日期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.科研成果类

论文著作题目、教材名称

刊物名称(时间、卷次)出版社

级别

本人排名

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 四、工作设想情况表

1.申请人近期对教学改革的设想:

 

 

 

 

2.申请人对科研情况的设想

 

 

 

 

3.申请人对青年教师培养工作的设想

 

 

 

 

4.其他需要说明的情况

 

 

 

本人签字:         

   

五、推荐、评审意见

所在系对申请人整体教学状况的评价意见

(公章)

负责人(签字)           年   月   日

教务科研处

审核意见

(公章)

负责人(签字)           年   月   日

学院教学委员会

意见

                                          (公章)

负责人(签字)           年   月   日

学院

审批意见

                                          (公章)

                                    年   月   日                  

 附件2:山东丝绸纺织职业学院教学名师候选人汇总表

推荐部门(公章):

排序

候选人

年龄

专业技术职务/职业资格

主讲课程

/教学专业领域

所属院系

类别(本科/专科)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 附件3:第六届山东省教学名师评选指标体系(高职高专部分)

评选项目

分 值

评 选 内 容

1.教师风范与教学经历

10

政治立场坚定,以教书育人为己任;敬业爱岗,以全身心投入为常态;治学严谨,知行统一,师德高尚,为人师表。

2.企业经历与行业影响力

15

累计具有企业相关技术岗位3年以上工作经历,拥有至少一项中级(国家职业资格四级)以上有效职业资格;一直在行业协会(或企业、单位、机构等)中兼任相关技术职务或担任一定职务,在行业企业的技术领域具有一定影响力,且近3年取得有实质性工作成果。

3.

教学

效果

18

教学效果好。注重分析学生个体特点,坚持因材施教、个性化发展;关心学生成长,注重培养学生的职业道德和职业精神;教学设计重视学生在校学习与实践工作的一致性,积极开展行动导向教学实践;教学方法灵活多样,有效激发学生学习兴趣;通过导师制等形式提高学生自主学习能力;合理利用信息技术和现代教育技术,建立了先进的现代教学环境,提高教学效率。教学效果学生反映良好。

教学

研究

18

教学研究能力强。学习、借鉴先进职业教育理念和经验,结合我国国情,积极研究高等职业教育教学特点与规律,发展高等职业教育理论;及时跟踪产业发展趋势和行业动态,制定科学的专业发展规划和实施方案;分析职业岗位(群)任职要求和变化,积极开展人才培养模式改革研究与实践,成效显著。

资源

建设

10

资源整合能力强。有效整合社会资源,开展教学条件特别是实训实习条件的建设,开发实训项目,建设各类实训平台;编写先进、适用的高职(数字化)教材,开展以企业为核心的教学资源建设,并为其他高职院校共享,社会认可度高。

教学

管理

7

教学管理水平高。根据高职教育特点,探索出校企合作、工学结合人才培养的有效教学组织、实施形式;在教学做合一、生产性实训、顶岗实习等方面的机制、制度建设有创新举措;改革学生学习评价方法,利用信息技术平台,提高教学管理水平,成效显著。

4.社会服务能力

15

面向行业企业实际需求,开展相关培训、生产和技术服务项目,取得良好实际效果,服务收益高;独立或与行业企业合作开展技术应用性研究及应用推广,成效显著。

5.教学团队建设

7

利用自身影响力,有效吸引行业企业一线技术骨干参与专业人才培养,兼职教师队伍水平高;指导专业教师参与教学实践和项目实施,不断提高青年教师教学水平;重视师德教风建设,促进教师职业素质养成,带动形成良好的“传、帮、带”团队文化。教学团队建设水平高。