山东丝绸纺织职业学院 教师工作室管理办法 （鲁丝院字〔2011〕23号 2011-3-18）

教师工作室管理办法

（鲁丝院字〔2011〕23号  2011-3-18）

为进一步适应教学改革的需要，发挥高层次人才和优秀教师的引领带动作用，加强教师队伍建设，推进产学研一体化科学发展模式的建立，提高教育教学质量，根据学院实际情况，制定本办法。

 一、教师工作室形式及功能

工作室教学是以教师的专长为核心，以发展教师专长和培养学生专长为目标，利用业余时间，以教学、科研、项目为主要内容的教学新模式，是正常教学的有益补充。工作室以负责人的名字命名，如：“xxx博士工作室”、“xxx装饰工作室”、“xxx动漫工作室”等。

工作室教学是专业人才培养方案的重要组成部分，在提高教师专业能力、研发新产品、开展科技研究的同时，重点培养优秀学生科研能力、创新能力和自助创业能力，保证工作室学生成员具备高于一般学生的专业技能、专业修养及实际工作能力。

二、工作室成员组成

工作室实行负责人负责制。每个工作室由1名负责人，2-3名教师组成工作团队，第一年学生成员限制在12人以下（每位教师辅导学生原则上不超过4人），而后每一年适当扩充（原则上保持20人以下）。

（一）工作室负责人条件

1.基本条件

（1）热爱职业教育事业，具有较强的事业心和责任心；具有较强的奉献精神和踏实的工作作风。

（2）具有团队合作精神。

（3）具有比较扎实的专业功底和一定的现代教育理论基础。

2.具备下列条件之一者

（1）中级（含中级）以上专业技术职务的艺术类双师素质教师，其作品近五年内在省级以上比赛中获奖，或参加省级以上展览。

（2）具有博士学位的高层次人才。

（3）具有正高级专业技术职务或具有中级以上专业技术职务并有政府或企业资金支持课题（项目）的双师素质专业教师。

（二）工作室学生成员选拔及管理办法

1.选拔办法

（1）以各工作室对应系、专业的学生为主要选拔对象。

（2）学习成绩优秀、责任心强、能够按时保量地完成学习和工作任务。

（3）各系制定具体选拔方案，报教务科研处审核后组织实施。

2.学生成员管理

工作室对学生进行阶段性（学期）学习和任务完成情况考核，考核不合格者退出工作室。

三、工作室设立程序

各系根据专业建设、教学团队建设、教师专业特色等情况组织申报，组织符合条件的负责人填写《山东丝绸纺织职业学院工作室设立申请表》，上报学院教务科研处审查，教学委员会评审，学院院务办公会议批准认定。

四、工作室负责人及团队基本职责

工作室要根据专业性质和职业性质的不同，为学生创设尽量符合真实工作任务和环境的学习情境。教师与学生沟通合作完成教学、工作任务，并取得特定的工作效果，成为提高教师专业能力、实现课程目标和社会实践活动的重要场所。

（一）工作室负责人主要职责

1.负责工作室的组建和管理工作。

2.制定活动项目计划，引进适合教学的实际工作任务。

3.开展相关教学研究活动。

4.建立、完善并负责实施本工作室相关管理制度（包括上课制度、学生选拔和考核方法、经费使用计划和办法等）。

（二）工作室团队成员基本职责

1.协助负责人完成工作室的组建和日常教学工作的开展。

2.参与并协助负责人完成相关教学、科研等工作。

3.完成负责人交付的其他相关工作。

五、工作室建设周期及考核

工作室的建设周期一般为三年。工作室负责人与学院签订建设期内目标责任书，组织人事与宣传处会同教务科研处根据目标责任书对工作室进行阶段性（年度）考核和建设周期考核，考核不合格取消该工作室。

六、其他事宜

（一）学院根据工作室的基础性要求，提供教学场所等基本条件，保证各项工作的正常开展。并逐步配备必须的设施设备。

（二）学院每年给予6000-10000元的经费支持，不计列系教学业务经费。其中薪酬部分不能超过经费总额的60%，其余资金用于购置资料等，工作室所购置资料归学院所有。经费由工作室负责人拟定预算方案，按财务管理办法管理。

（三）对于工作室承接的较大的对外项目，学院给予一定的支持和帮助。

（四）工作室的科研、教学成果按照《山东丝绸纺织职业科研、教学成果奖励办法》规定（鲁丝院字〔2010〕30号）执行。

七、本办法自公布之日起实施。

附件：山东丝绸纺织职业学院教师工作室设立申请表 

二〇一一年三月十八日 

附件：  山东丝绸纺织职业学院教师工作室设立申请表

填表人（签章）：                                  填表日期：     年     月   日

（此表一式三份）